D

PENGANTAR MANAJEMEN : Konsep dan Aplikasi

Buku "Pengantar Manajemen : Konsep dan Aplikasi" pembaca disajikan dengan gambaran komprehensif tentang esensi manajemen dalam konteks organisasi. Dari definisi dan peran manajemen hingga tantangan serta peluang di era modern, buku ini mengupas sejarah perkembangan manajemen. Elemen-elemen penting seperti perencanaan, pengambilan keputusan, struktur organisasi, dan kepemimpinan dianalisis secara mendalam, sambil menekankan pentingnya etika dan tanggung jawab sosial. Pengarahan, komunikasi, pengendalian kinerja, dan manajemen perubahan juga menjadi sorotan, memungkinkan pembaca memahami bagaimana manajemen beradaptasi dengan lingkungan yang terus berubah. Dari sumber daya manusia hingga operasi, pemasaran, keuangan, dan aspek Internasional. Buku ini menggambarkan fondasi penting bagi keberhasilan organisasi di era global. Buku ini bukan hanya panduan bagi mahasiswa dan profesional, tetapi juga sumber pengetahuan bagi siapa pun yang ingin menjelajahi peran krusial manajemen dalam mencapai keberhasilan dalam dunia yang dinamis.

Strategi Manajemen SDM untuk Pendidikan Berkualitas

Judul : Strategi Manajemen SDM untuk Pendidikan Berkualitas Penulis : N. Witono, M.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 144 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-216-171-5 No. E-ISBN : 978-634-216-172-2 (PDF) Terbitan : April 2025 SINOPSIS Buku ini membahas secara mendalam tentang peran penting manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam menciptakan pendidikan berkualitas. Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, pendidikan harus mampu beradaptasi dengan kebutuhan zaman. Salah satu kunci utama untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui pengelolaan SDM yang efektif. Melalui buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami berbagai strategi dalam manajemen SDM di sektor pendidikan, mulai dari rekrutmen, pengembangan keterampilan, penilaian kinerja, hingga pemberian insentif yang tepat. Buku ini juga mengupas tentang bagaimana membangun budaya organisasi yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan, serta cara memotivasi dan memberdayakan tenaga pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih tinggi.

MANAJEMEN PENDIDIKAN ANTARA KONSEP DAN PENGELOLAAN

Buku ini berusaha untuk mengatasi kesenjangan antara konsep dan pengelolaan manajemen pendidikan. Di satu sisi, kita diajak untuk memahami konsep-konsep dasar manajemen pendidikan, yang meliputi teori-teori penting tentang kepemimpinan, pengelolaan sumber daya manusia, pengorganisasian, dan perencanaan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan tantangan zaman. Di sisi lain, kita juga dihadapkan pada kajian tentang bagaimana konsep-konsep tersebut diterjemahkan ke dalam praktik yang konkret dalam pengelolaan pendidikan, baik di tingkat kebijakan, institusi pendidikan, maupun dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

Dasar-dasar Pendidikan

Buku Dasar-Dasar Pendidikan adalah suatu karya yang merangkum berbagai aspek penting pendidikan, termasuk konsep dasar, landasan penyelenggaraan pendidikan, kurikulum dan pembaruannya, peran pendidik dan peserta didik, serta aspek masyarakat, kelembagaan, sarana-prasarana, dan evaluasi pendidikan. Melalui buku ini, pembaca akan dibawa kepada perspektif kekinian terkait pengorganisasian pendidikan di Indonesia. Buku ini membahas: 1) pendidikan dan kehidupan manusia; 2) aliran pendidikan; 3) landasan pendidikan; 4) tujuan dan fungsi pendidikan; 5) sistem kependidikan; 6) kurikulum; 7) pendidik dan tenaga kependidikan; 8) lembaga kependidikan; 9) peserta didik; 10) metode pembelajaran; 11) sarana dan pra- sarana kependidikan; serta 12) asesmen, penilaian, dan evaluasi kependidikan.

Pemetaan sekolah

Masalah perencanaan pendidikan peneliti sastra Jawa

Aspek-aspek "socio legal" pendidikan hukum non-formal

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi. Oleh karena itu, pemahaman mendalam terhadap metode penelitian yang relevan dan efektif dalam konteks pendidikan menjadi hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendalami fenomena tertentu di bidang pendidikan, dengan harapan dapat memberikan sumbangan konstruktif bagi perkembangan dunia pendidikan di Indonesia. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini memberikan kerangka kerja yang kokoh untuk merancang, melaksanakan, dan menganalisis data dengan cermat.

BUKU MICROTEACHING SEBAGAI PENGANTAR Panduan Teoritis dan Praktis untuk Menguasai Dasar-Dasar Pengajaran Efektif

Penulis: Dwi Sari Ida Aflaha, dkk ISBN: 978-634-246-115-0 Halaman: vi + 236 Ukuran: 14,8 × 21 Tahun terbit: 2025 Sinopsis: Buku ini hadir sebagai panduan praktis sekaligus teoritis bagi calon guru untuk menguasai keterampilan dasar mengajar secara bertahap dan terstruktur. Disusun dalam dua belas bab, buku ini menguraikan mulai dari pengenalan konsep microteaching, dasar-dasar teoritis, hingga implementasinya dalam praktik nyata seperti PPL (Praktik Pengalaman Lapangan). Setiap bab disusun untuk mendampingi mahasiswa pendidikan dalam memahami esensi microteaching sebagai ruang belajar yang aman, terarah, dan penuh refleksi. Pembaca akan dibimbing memahami keterampilan inti mengajar, menyusun skenario pengajaran mikro, memilih media yang efektif, hingga memberikan dan menerima umpan balik secara konstruktif. Selain itu, buku ini juga menyoroti pentingnya penggunaan bahasa yang tepat dalam pengajaran serta integrasi teknologi dalam praktik microteaching. Diselingi dengan studi kasus, contoh jurnal reflektif, dan pendekatan penilaian objektif, buku ini bukan hanya memberi teori, tetapi juga menyiapkan calon guru untuk menghadapi realitas kelas dengan percaya diri dan terampil. Cocok digunakan sebagai buku ajar dalam perkuliahan, buku ini juga relevan untuk dosen pembimbing dan pelatih pendidikan guru yang ingin memperkuat fondasi pedagogik mahasiswanya.

BUKU AJAR PENGANTAR MANAJEMEN

Buku Ajar Pengantar Manajemen ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu manajemen. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang manajemen dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pengantar manajemen dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar manajemen, organisasi dan manajemen, lingkungan dan organisasi bisnis, tanggung jawab sosial dari organisasi, proses perencanaan, manajemen strategis, pengorganisasian, manajemen sumber daya manusia, perilaku organisasi, motivasi, kepemimpinan, pengawasan serta studi kasus penting seperti mengidentifikasi peran MSDM dalam perusahaan. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Metodologi Penelitian Pendidikan

Secara umum, buku yang berada di hadapan pembaca berisi tentang seluk beluk penelitian pendidikan, serupa padu-padan konten materi metodologi penelitian pendidikan seperti yang telah ditegaskan oleh Lodico et al., Cohen et al., Best & Kahn (2006), Fraenkel et al., Ary et al., Creswell, Bogdan & Biklen, Sugiyono (2018), Arikunto (2015), Emzir (2013) dan sumber-sumber lain yang mendukung secara teori dan praksis empiris. Pada bagian pertama yang memuat pengantar, terdiri dari: pendekatan ilmiah dalam penelitian pendidikan, novelty – state of the arts, pendekatan dalam penelitian pendidikan, populasi dan sampel, instrumen penelitian, validitas dan reliabilitas, analisis data dan uji hipotesis. Adapun pada bagian kedua, penelitian kuantatif, memuat berbagai hal mengenai: penelitian korelasional, penelitian ex-post facto, dan penelitian eksperimental. Sedangkan di bagian ketiga: penelitian kualitatif, memuat penelitian deskriptif dan analisis isi, penelitian studi kasus, dan etnografi pembelajaran. Terakhir, pada bagian keempat: penelitian gabungan (mixed methods), di dalamnya terdiri dari materi mengenai penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D). Penerbit Garudhawaca.

Literacy and Non-formal Education

The book provides an introduction to the concepts of literacy and non-formal education and explains in simple terms, the planning, management and monitoring of non-formal and adult education programmes of the local government. Several concepts are defined in simple language and their use developed within the activities.

METODOLOGI PENELITIAN

Metodologi penelitian merupakan cara bagaimana kita melakukan penelitian. Penelitian adalah upaya untuk mendapatkan informasi dan melakukan investigasi data, guna mendapatkan ilmu pengetahuan atau menemukan ilmu baru. Apa itu metodologi penelitian? Secara etimologi, metodologi penelitian akan menjelaskan secara teknis cara, metode atau trik. Karena konteksnya adalah melakukan penelitian, maka dasar yang paling fundamental yang harus kamu miliki adalah mengetahui proses menjalankan penelitian. Buku ini memaparkan materi-materi yang sangat dibutuhkan dalam penelitian. Selain itu, buku ini juga disusun secara lengkap dan praktis. Sehingga diharapkan dapat menjadi tuntunan bagi mahasiswa maupun peneliti yang mengharpakan adanya panduan penelitian yang lengkap, praktis, dan mudah dipahami. Materi yang dibahas dalam buku ini yaitu: Pengertian dan Konsep Dasar Penelitian Ilmiah Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Konsep Hipotesis Penelitian Teknik Uji Hipotesis Penelitian Jenis Variabel Penelitian Desain Penelitian Populasi dan Sampel

Manajemen Menyelenggarakan Kerjasama dan Kemitraan Perguruan Tinggi

Universitas Tidar sebagai institusi yang memiliki sumber daya manusia dengan jumlah banyak, latar belakang berbagai disiplin ilmu, dan ketersediaan fasilitas pendukung yang cukup memadai, memiliki kemampuan dalam melaksanakan berbagai kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat). Universitas Tidar telah mengelolah banyak kegiatan kerjasama secara melembaga, kerjasama ini dapat dilakukan oleh perorangan, kelompok, program studi, unit kerja, laboratorium, jurusan, fakultas, lembaga, atau Untidar sendiri sebagai institusi. Perkembangan kerjasama di Untidar saat ini semakin baik perkembangannya, bukan Cuma dari segi jumlah kerjasama yang dihasilkan setiap tahunnya melainkan dari sisi kualitas kerjasama juga semakin signifikan peningkatannya. Potensi dan status PTN yang dimiliki Untidar ini harus semakin dimaksimalkan guna enangkap sebesar – besarnya kerjasama di lingkungan eksternal untidar. Bab 2 Pasal 3 Peraturan Rektor Universitas Tidar Nomor: 003 Tahun 2016 Tentang Pedoman Kerjasama Antara Pihak Universitas Tidar Dengan Mitra Kerjasama Menyatakan kerjasama bertujuan untuk “meningkatkan efektivitas, efisiensi, produktivitas, kreativitas, inovasi, mutu, dan relevansi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi untuk meningkatkan daya saing bangsa”. Kerjasama dilaksanakan dengan prinsip mengutamakan kepentingan pembangunan nasional, menghargai kesetaraan mutu, saling menghormati, menghasilkan peningkatan mutu pendidikan, berkelanjutan, dan mempertimbangkan keberagaman kultur yang bersifat lintas daerah, nasional, dan/atau internasional. Kemitraan di bidang kerja sama tidak akan datang dengan sendirinya. Kemitraan tersebut harus dijalin dan digalang dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip kemitraan agar jalinan kerjasama tersebut berlangsung secara efektif dan berkelanjutan. Oleh karena itu, upaya menggalang kemitraan harus dilaksanakan dengan langkah-langkah yang sistematis. Semoga dengan diterbitkannya Panduan Kerja Sama ini akan meningkatkan kuantitas dan kualitas kerja sama yang terjalin antara Universitas Tidar dengan berbagai mitra, baik dari kalangan perguruan tinggi maupun dunia usaha, yang bermuara pada peningkatan pencapaian visi dan misi di Universitas Tidar.

Manajemen Bisnis di Era Disrupsi

Selama lima tahun terakhir, isu tentang disrupsi telah menyebar dengan cepat di perusahaan dan literatur bisnis yang lebih luas. Apakah istilah tersebut menyiratkan perlunya perubahan signifikan dalam cara manajer melakukan pekerjaan mereka atau bagaimana perusahaan menghadapi masalah ini? Dalam buku ini, kami mengeksplorasi mengapa manajemen bisnis baru diperlukan dan bagaimana hal itu dapat dijalankan dengan maksimal. Terlebih dahulu buku ini mencoba membedah konsep manajemen bisnis dari akarnya. Kemudian menawarkan apa yang harus dilakukan oleh manajer agar berhasil me-manage perusahaan. Pembaca akan disuguhkan teori-teori manajemen klasik hingga kontemporer agar perusahaan dapat memposisikan diri di tengah ketidakpastian. Selain itu buku ini menawarkan konsep Corporate Social Responsibility dan bisnis etis. Disrupsi tidak sekadar menjadi momen untuk memperoleh keuntungan sebesarbesarnya, akan tetapi disrupsi perlu ditanggapi dengan lebih manusiawi. Akhirnya buku ini cocok untuk para manajer, dosen, maupun mahasiswa untuk memperkaya wawasan tentang manajemen.

Manajemen Pengelolaan Kegiatan Kemahasiswaan

Pada satuan pendidikan tinggi, Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi kembali menegaskan bahwa mahasiswa berhak mendapatkan layanan pendidikan yang sesuai dengan bakat, minat, potensi, dan kemampuannya. Pengembangan bakat, minat, dan kemampuan mahasiswa tersebut menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 14 dilakukan melalui kegiatan kurikuler (proses pendidikan), kegiatan kokurikuler sebagai kegiatan pendukung proses pendidikan, dan kegiatan ekstra kurikuler sebagai kegiatan yang dilakukan melalui organisasi kemahasiswaan. Berdasarkan hal tersebut, maka menjadi amanat bagi pimpinan perguruan tinggi untuk mengembangkan minat dan bakat serta potensi mahasiswa agar mampu bersaing dalam era global. Buku “Manajemen Pengelolaan Kegiatan Kemahasiswaan” ini dibuat dalam rangka optimalisasi kegiatan kemahasiswaan baik di tingkat fakultas dan universitas. Buku ini mendeskripsikan berbagai gambaran kegiatan kemahasiswaan di Universitas Tidar, Organisasi Pengelola Kegiatan Kemahasiswaan, dan Prosedur Kegiatan Kemahasiswaan di Lingkungan Universitas Tidar. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa kemahasiswaan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari tujuan lembaga Universitas Tidar, oleh karena itu kegiatan kemahasiswaan harus diselaraskan, disesuaikan, dan dikembangkan ke arah yang lebih baik. Mengingat orientasi yang demikian, maka diperlukan aturan baku untuk memayungi keselarasan berbagai kegiatan kemahasiswaan. Upaya menciptakan kehidupan kemahasiswaan yang dinamis, produktif, inovatif, dan berkualitas tidak akan mencapai tujuannya bilamana tidak didukung bersama. Melalui buku ini diharapkan semua pihak memperoleh pemahaman yang berarti berkenaan dengan bidang kemahasiswaan di lingkungan Universitas Tidar.

Manajemen Operasional dan Implementasi dalam Industri

Buku Manajemen Operasional ini dimaksudkan agar mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan yang memadai tentang perkembangan manajemen operasional khususnya dalam industri. Hal ini penting karena sebagai seorang calon tenaga profesional tidak cukup hanya mengetahui sejumlah ilmu, melainkan juga dituntut untuk dapat memahami implementasi manajemen operasional dalam industri. Kehadiran buku ini juga sangat membantu kelancaran perkuliahan dan memudahkan pemahaman mahasiswa tentang implementasi manajemen operasional dalam industri sehingga nantinya dapat dijadikan modal dasar bagi dosen dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran optimal. Penulis berharap buku ini memberikan manfaat bagi para dosen, praktisi, dan mahasiswa guna pengembangan ilmu dan peningkatan SDM yang berkualitas.

Sistem Informasi Manajemen Perpustakaan Berbasis Web SLIMS

Buku ini menjelaskan bahwa perpustakaan merupakan tempat yang tepat untuk belajar dan meningkatkan wawasan seseorang, karena didalam perpustakaan terdapat berbagai sumber ilmu pengetahuan.

Implementasi Manajemen Stratejik Dalam Pemberdayaan Sekolah Menengah Kejuruan

Etika Bisnis Syariah

Buku “Etika Bisnis Syari’ah” ini tentu saja bersumber dari berbagai macam buku tentang ekonomi Islam (syari’ah) dan buku-buku tentang etika, akhlak atau moral. Selain itu, buku ini juga ditulis berdasarkan bahan kuliah yang penulis berikan di berbagai fakultas dengan mata kuliah Al-Islam, mata kuliah Syari’ah, dan mata kuliah Pendidikan Akhlak.