Ak

Aspek-aspek "socio legal" pendidikan hukum non-formal

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi. Oleh karena itu, pemahaman mendalam terhadap metode penelitian yang relevan dan efektif dalam konteks pendidikan menjadi hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendalami fenomena tertentu di bidang pendidikan, dengan harapan dapat memberikan sumbangan konstruktif bagi perkembangan dunia pendidikan di Indonesia. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini memberikan kerangka kerja yang kokoh untuk merancang, melaksanakan, dan menganalisis data dengan cermat.

Metodologi Penelitian Pendidikan

Secara umum, buku yang berada di hadapan pembaca berisi tentang seluk beluk penelitian pendidikan, serupa padu-padan konten materi metodologi penelitian pendidikan seperti yang telah ditegaskan oleh Lodico et al., Cohen et al., Best & Kahn (2006), Fraenkel et al., Ary et al., Creswell, Bogdan & Biklen, Sugiyono (2018), Arikunto (2015), Emzir (2013) dan sumber-sumber lain yang mendukung secara teori dan praksis empiris. Pada bagian pertama yang memuat pengantar, terdiri dari: pendekatan ilmiah dalam penelitian pendidikan, novelty – state of the arts, pendekatan dalam penelitian pendidikan, populasi dan sampel, instrumen penelitian, validitas dan reliabilitas, analisis data dan uji hipotesis. Adapun pada bagian kedua, penelitian kuantatif, memuat berbagai hal mengenai: penelitian korelasional, penelitian ex-post facto, dan penelitian eksperimental. Sedangkan di bagian ketiga: penelitian kualitatif, memuat penelitian deskriptif dan analisis isi, penelitian studi kasus, dan etnografi pembelajaran. Terakhir, pada bagian keempat: penelitian gabungan (mixed methods), di dalamnya terdiri dari materi mengenai penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D). Penerbit Garudhawaca.

Manajemen Kegiatan Bakti Sosial bagi Mahasiswa Baru

Bakti sosial bagi mahasiswa baru merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh Universitas Tidar dalam rangka mewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi khususnya di bidang pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan baksos ini memiliki peranan yang sangat penting dan strategis untuk memberikan kontribusi secara nyata kepada lingkungan sekitar dan masyarakat tempat kegiatan dilaksanakan. Buku ini dibuat untuk digunakan sebagai pedoman bagi mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, dan berbagai pihak yang terlibat dalam kegiatan bakti sosial mahasiswa di Universitas Tidar. Buku ini memuat dasar hukum, latar belakang, visi, misi, tujuan kegiatan, persyaratan, ruang lingkup kegiatan, mekanisme pelaksanaan, organisasi kepanitiaan, jadwal kegiatan, tata tertib kegiatan, serta dokumen-dokumen pendukung kegiatan.

Manajemen Menyelenggarakan Kerjasama dan Kemitraan Perguruan Tinggi

Universitas Tidar sebagai institusi yang memiliki sumber daya manusia dengan jumlah banyak, latar belakang berbagai disiplin ilmu, dan ketersediaan fasilitas pendukung yang cukup memadai, memiliki kemampuan dalam melaksanakan berbagai kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat). Universitas Tidar telah mengelolah banyak kegiatan kerjasama secara melembaga, kerjasama ini dapat dilakukan oleh perorangan, kelompok, program studi, unit kerja, laboratorium, jurusan, fakultas, lembaga, atau Untidar sendiri sebagai institusi. Perkembangan kerjasama di Untidar saat ini semakin baik perkembangannya, bukan Cuma dari segi jumlah kerjasama yang dihasilkan setiap tahunnya melainkan dari sisi kualitas kerjasama juga semakin signifikan peningkatannya. Potensi dan status PTN yang dimiliki Untidar ini harus semakin dimaksimalkan guna enangkap sebesar – besarnya kerjasama di lingkungan eksternal untidar. Bab 2 Pasal 3 Peraturan Rektor Universitas Tidar Nomor: 003 Tahun 2016 Tentang Pedoman Kerjasama Antara Pihak Universitas Tidar Dengan Mitra Kerjasama Menyatakan kerjasama bertujuan untuk “meningkatkan efektivitas, efisiensi, produktivitas, kreativitas, inovasi, mutu, dan relevansi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi untuk meningkatkan daya saing bangsa”. Kerjasama dilaksanakan dengan prinsip mengutamakan kepentingan pembangunan nasional, menghargai kesetaraan mutu, saling menghormati, menghasilkan peningkatan mutu pendidikan, berkelanjutan, dan mempertimbangkan keberagaman kultur yang bersifat lintas daerah, nasional, dan/atau internasional. Kemitraan di bidang kerja sama tidak akan datang dengan sendirinya. Kemitraan tersebut harus dijalin dan digalang dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip kemitraan agar jalinan kerjasama tersebut berlangsung secara efektif dan berkelanjutan. Oleh karena itu, upaya menggalang kemitraan harus dilaksanakan dengan langkah-langkah yang sistematis. Semoga dengan diterbitkannya Panduan Kerja Sama ini akan meningkatkan kuantitas dan kualitas kerja sama yang terjalin antara Universitas Tidar dengan berbagai mitra, baik dari kalangan perguruan tinggi maupun dunia usaha, yang bermuara pada peningkatan pencapaian visi dan misi di Universitas Tidar.

Manajemen Bisnis di Era Disrupsi

Selama lima tahun terakhir, isu tentang disrupsi telah menyebar dengan cepat di perusahaan dan literatur bisnis yang lebih luas. Apakah istilah tersebut menyiratkan perlunya perubahan signifikan dalam cara manajer melakukan pekerjaan mereka atau bagaimana perusahaan menghadapi masalah ini? Dalam buku ini, kami mengeksplorasi mengapa manajemen bisnis baru diperlukan dan bagaimana hal itu dapat dijalankan dengan maksimal. Terlebih dahulu buku ini mencoba membedah konsep manajemen bisnis dari akarnya. Kemudian menawarkan apa yang harus dilakukan oleh manajer agar berhasil me-manage perusahaan. Pembaca akan disuguhkan teori-teori manajemen klasik hingga kontemporer agar perusahaan dapat memposisikan diri di tengah ketidakpastian. Selain itu buku ini menawarkan konsep Corporate Social Responsibility dan bisnis etis. Disrupsi tidak sekadar menjadi momen untuk memperoleh keuntungan sebesarbesarnya, akan tetapi disrupsi perlu ditanggapi dengan lebih manusiawi. Akhirnya buku ini cocok untuk para manajer, dosen, maupun mahasiswa untuk memperkaya wawasan tentang manajemen.

Manajemen Pengelolaan Kegiatan Kemahasiswaan

Pada satuan pendidikan tinggi, Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi kembali menegaskan bahwa mahasiswa berhak mendapatkan layanan pendidikan yang sesuai dengan bakat, minat, potensi, dan kemampuannya. Pengembangan bakat, minat, dan kemampuan mahasiswa tersebut menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 14 dilakukan melalui kegiatan kurikuler (proses pendidikan), kegiatan kokurikuler sebagai kegiatan pendukung proses pendidikan, dan kegiatan ekstra kurikuler sebagai kegiatan yang dilakukan melalui organisasi kemahasiswaan. Berdasarkan hal tersebut, maka menjadi amanat bagi pimpinan perguruan tinggi untuk mengembangkan minat dan bakat serta potensi mahasiswa agar mampu bersaing dalam era global. Buku “Manajemen Pengelolaan Kegiatan Kemahasiswaan” ini dibuat dalam rangka optimalisasi kegiatan kemahasiswaan baik di tingkat fakultas dan universitas. Buku ini mendeskripsikan berbagai gambaran kegiatan kemahasiswaan di Universitas Tidar, Organisasi Pengelola Kegiatan Kemahasiswaan, dan Prosedur Kegiatan Kemahasiswaan di Lingkungan Universitas Tidar. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa kemahasiswaan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari tujuan lembaga Universitas Tidar, oleh karena itu kegiatan kemahasiswaan harus diselaraskan, disesuaikan, dan dikembangkan ke arah yang lebih baik. Mengingat orientasi yang demikian, maka diperlukan aturan baku untuk memayungi keselarasan berbagai kegiatan kemahasiswaan. Upaya menciptakan kehidupan kemahasiswaan yang dinamis, produktif, inovatif, dan berkualitas tidak akan mencapai tujuannya bilamana tidak didukung bersama. Melalui buku ini diharapkan semua pihak memperoleh pemahaman yang berarti berkenaan dengan bidang kemahasiswaan di lingkungan Universitas Tidar.

Manajemen Operasional dan Implementasi dalam Industri

Buku Manajemen Operasional ini dimaksudkan agar mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan yang memadai tentang perkembangan manajemen operasional khususnya dalam industri. Hal ini penting karena sebagai seorang calon tenaga profesional tidak cukup hanya mengetahui sejumlah ilmu, melainkan juga dituntut untuk dapat memahami implementasi manajemen operasional dalam industri. Kehadiran buku ini juga sangat membantu kelancaran perkuliahan dan memudahkan pemahaman mahasiswa tentang implementasi manajemen operasional dalam industri sehingga nantinya dapat dijadikan modal dasar bagi dosen dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran optimal. Penulis berharap buku ini memberikan manfaat bagi para dosen, praktisi, dan mahasiswa guna pengembangan ilmu dan peningkatan SDM yang berkualitas.

Etika Bisnis Islam Seni Berbisnis Keberkahan

Buku kategori Buku Ekonomi yang berjudul Etika Bisnis Islam Seni Berbisnis Keberkahan merupakan karya dari H. Fakhry Zamzam & Havis Aravik. Buku ini memaparkan tentang etika bisnis merupakan komponen penting dalam aktivitas bisnis. Ketiadaan etika bisnis akan menyebabkan terjadinya konflik dan ketidakharmonisan dalam aktivitas bisnis. Etika Bisnis Islam merupakan aturan-aturan bisnis yang dikonsep oleh nilai-nilai ajaran Islam. Digunakan tidak saja demi menjaga berbagai kepentingan dalam bisnis, melainkan lebih dari itu pelaksanaannya memberikan jaminan kepada pihak-pihak yang terlibat dalam bisnis memperoleh keberkahan dari bisnisnya. Buku Etika Bisnis Islam Seni Berbisnis Keberkahan merupakan ikhtiar penulis untuk menghadirkan etikaetika bisnis Islam dalam aktivis bisnis mulai dari bekerja, berkonsumsi, bersaing, melakukan pemasaran bisnis dan lain sebagainya.

Studi Kelayakan Bisnis

Studi kelayakan bisnis memiliki pengertian sebagai sebuah studi yang memiliki ruang lingkup di dalam aspek hukum, sosial ekonomi dan juga budaya, aspek pasar dan pemasaran serta teknis dan teknologi. Selain itu aspek manajemen dan keuangan juga menjadi salah satu ruang lingkup dari studi kelayakan bisnis tersebut. Aspek di dalam studi kelayakan bisnis tersebut tentu saja bisa difungsikan sebagai jalan untuk memutuskan mengenai sebuah proyek atau bisnis yang bisa dilakukan, ditunda atau tidak bisa dilakukan sama sekali.

DASAR-DASAR MANAJEMEN

Buku Dasar-dasar Manajemen dibuat untuk mengulas secara rinci agar pembaca menjadi tertarik dan termotivasi untuk terus mempelajari dan mengembangkan peluang di bidang manajemen sehingga dapat meningkatkan kecakapan dan keterampilan mahasiswa khususnya sense of business sehingga akan tercipta manajer-manajer handal di bidangnya, serta dapat menumbuhkan manajer-manajer yang proaktif dan berpendidikan tinggi, membangun networking dengan segala jenis bisnis baik di dalam maupun luar negeri. Semoga melalui buku ini diharapkan akan timbul minat dan semangat menjadi manajer-manajer yang kreatif, inovatif, dan optimis dalam menciptakan sesuatu yang baru demi meraih sukses dalam persaingan global. Banyak cara yang bisa dilakukan orang agar tujuannya dapat tercapai. Sebagian orang memandang bahwa untuk mencapai tujuan hidupnya hanya akan dapat dicapai apabila orang tersebut mau bekerja keras dan tidak semata-mata menggantungkan hidupnya pada orang lain. Dalam perkembangan zaman, pemenuhan kebutuhan ataupun pencapaian tujuan hidup tidak lagi sesederhana seperti yang dilakukan masyarakat tradisional. Masyarakat modern sudah mulai memikirkan perlunya bekerja sama dan saling berinteraksi antara sesama. Interaksi manusia yang satu dengan yang lainnya sering kali menimbulkan keinginan untuk hidup dalam satu kelompok, baik itu kelompok yang besar maupun kelompok kecil sekalipun. Kelompok-kelompok manusia yang di dalamnya terdapat lebih dari dua orang biasanya kita sebut sebagai anggota organisasi.

Metodologi Penelitian Manajemen

Buku ini mencoba mengurai kegelisahan dari para mahasiswa atau peneliti dalam pengambilan keputusan yang terkotak-kotak dengan gaya atau selingkung dari almamater berbeda-beda. Kemudian, guna melengkapi informasi dan memperoleh hasil karya ilmiah atau penelitian yang baik, maka peneliti maupun mahasiswa perlu membaca berbagai referensi jurnal, buku, dan berbagai artikel relevan dengan topik penelitian.

DASAR-DASAR PENDIDIKAN

BAB 1 KONSEP DAN TEORI DASAR PENDIDIKAN BAB 2 LANDASAN DAN ASAS PENDIDIKAN BAB 3 ALIRAN POKOK DALAM PENDIDIKAN BAB 4 KONSEP HUBUNGAN ANTARA MANUSIA DAN PENDIDIKAN BAB 5 JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN BAB 6 PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP (LONG LIFE EDUCATION ) BAB 7 KONSEP SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL BAB 8 KONSEP INOVASI PENDIDIKAN BAB 9 DEMOKRASI PENDIDIKAN BAB 10 PERAN TOKOH TOKOH PENDIDIKAN DI INDONESIA

Buku Ajar Manajemen Pendidikan

Buku Ajar Manajemen Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu manajemen pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu manajemen pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah manajemen pendidikan dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar manajemen pendidikan, fungsi-fungsi administrasi dan manajemen pendidikan, ruang lingkup adm dan manajemen pendidikan, supervisi pendidikan, kepemimpinan pendidikan, kepala sekolah sebagai administrator dan supervisor, guru dan manajemen pendidikan. Selain itu, materi mengenai manajemen konflik dan strategi peningkatan mutu pendidikan juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Studi Kelayakan Bisnis

Buku kolaborasi (Book Chapter) berjudul “Studi Kelayakan Bisnis”, yang disusun oleh sebanyak 11 orang penulis ke dalam 11 bab yang berbeda. Latar belakang penulis adalah para dosen dan praktisi ahli di bidangnya dari berbagai instansi perguruan tinggi dan industri swasta di Indonesia. Buku ini dapat digunakan sebagai bahan referensi ajar di tingkat perguruan tinggi setara fakultas ekonomi dan bisnis.

ADMINISTRASI KONTRAK KONSTRUKSI DAN HUKUM KONTRAK KONSTRUKSI

Peran perilaku organisasi dalam proyek merupakan salah satu faktor kunci dalam manajemen proyek yang mempunyai pengaruh signifikan terhadap kelancaran dan keberhasilan proyek itu sendiri. Perilaku organisasi dalam konteks proyek mengacu pada bagaimana orang, baik anggota tim proyek, manajer, atau pemangku kepentingan lainnya, berperilaku, berkomunikasi, dan berkolaborasi dalam lingkungan proyek. Hal ini mencakup bagaimana orang-orang bekerja sama untuk mencapai tujuan proyek, berbagi informasi, membuat keputusan, dan mengelola konflik dan perubahan yang mungkin timbul selama proyek berlangsung.

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) selalu dikaitkan dengan strategi organisasi untuk meningkatkan kinerja dan menumbuhkan budaya perusahaan melalui inovasi. Peran perusahaan adalah merespon permintaan pasar dengan mengerahkan seluruh sumber daya (SDM) dan kapabilitas internal. Perusahaan memiliki keunggulan kompetitif karena kemampuan SDM-nya. Akibatnya, ketika datang ke sumber daya manusia (SDM), strategi bisnis adalah memaksimalkan nilai tambah untuk memaksimalkan keunggulan kompetitif. Sumber daya manusia harus mampu mendukung keberhasilan pencapaian tujuan organisasi serta memiliki kemampuan berpikir dan bergerak. Akibatnya, organisasi perlu memilih sumber daya manusia yang dapat dipercaya, dimulai dengan mereka yang dapat menarik, mengembangkan, mengevaluasi kinerja kerja, dan berkomunikasi secara efektif baik secara verbal maupun nonverbal dengan kompensasi yang sesuai. Buku Manajemen Sumber Daya Manusia ini ditulis karena adanya dorongan bagi para penulis untuk ikut membantu mahasiswa dan masyarakat umum dalam mempelajari MSDM yang meliputi: Konsep Dasar, Perencanaan, Rekrutmen dan Seleksi, Orientasi Penempatan, Pelatihan Pengembangan, Kompensasi, Disiplin Kerja, Pengembangan Karir, Produktivitas dan Motivasi.

Metode Penelitian Kualitatif

Buku ini merupakan buku pengantar metode penelitian kualitatif yang disusun dalam rangka memenuhi kebutuhan mahasiswa pada jenjang program sarjana dan pascasarjana di bidang ilmu sosial dan humaniora dalam memahami penelitian kualitatif untuk membuat tugas akhir. Ketersediaan buku yang membahas tentang penelitian kualitatif selama ini masih dirasa kurang oleh mahasiswa, terutama yang praktis dan mudah difahami untuk diaplikasikan. Kalaupun ada kebanyakan buku yang membahas penelitian kualitatif disajikan secara terpisah untuk masing-masing jenis penelitian kualitatif. Pembahasan buku ini disajikan secara sistimatis dan komprehensif yang mencakup lima aspek kemampuan yang harus dikuasai dalam perkuliahan metode penelitian kualitatif. Untuk mengetahui makna filosofis dan sejarah penelitian kualitatif, maka dibahas ke dalam dua bab yakni urgensi penelitian kualitatif dan karakteristik penelitian kualitatif. Untuk menambah wawasan mahasiswa tentang paradigma penelitian maka disajikan bab tentang metode penelitian campuran (mixed methode). Untuk meningkatkan variasi penelitian kualitatif, maka dibahas dalam enam bab yakni penelitian historis, penelitian kritis, penelitian etnografi, penelitian dokumen, penelitian kebijakan, dan penelitian konsep (pustaka).

Budaya organisasi

Manajemen Pendidikan Islam

Manajemen pendidikan agama merupakan sebuah proses pengelolaan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agama di lembaga pendidikan. Proses ini mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan terhadap seluruh kegiatan pendidikan agama. Tujuan utama dari manajemen pendidikan agama adalah untuk memastikan bahwa pendidikan agama dapat berjalan dengan efektif dan efisien, sehingga dapat menciptakan generasi yang memiliki pemahaman agama yang kuat dan mampu mengamalkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Perencanaan dalam manajemen pendidikan agama melibatkan penetapan tujuan, sasaran, dan strategi yang akan digunakan untuk mencapai tujuan tersebut. Ini termasuk penyusunan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan masyarakat, pemilihan metode pengajaran yang efektif, serta pengadaan sumber daya yang dibutuhkan seperti buku teks, alat peraga, dan fasilitas pendukung lainnya. Selain itu, perencanaan juga mencakup penentuan jadwal pembelajaran dan alokasi waktu yang tepat untuk setiap mata pelajaran agama. Pengorganisasian dalam manajemen pendidikan agama mencakup pembentukan struktur organisasi yang jelas dan efektif, pembagian tugas dan tanggung jawab, serta koordinasi antara berbagai komponen yang terlibat Manajemen Pendidikan Islam dalam proses pendidikan agama. Hal ini penting untuk memastikan bahwa setiap individu yang terlibat, mulai dari kepala sekolah, guru, hingga staf administrasi, dapat bekerja secara sinergis dan maksimal dalam mencapai tujuan pendidikan agama. Pelaksanaan pendidikan agama merupakan tahap di mana rencana yang telah disusun diaplikasikan dalam proses pembelajaran. Pada tahap ini, guru berperan penting dalam mengajar, membimbing, dan memberikan contoh nyata kepada peserta didik tentang bagaimana mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan ini juga melibatkan penggunaan metode dan teknik pengajaran yang telah direncanakan, serta penilaian terhadap kemajuan belajar peserta didik. Pengawasan dan evaluasi dalam manajemen pendidikan agama bertujuan untuk memastikan bahwa seluruh proses pendidikan agama berjalan sesuai dengan rencana dan mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk mengukur efektivitas program, mengevaluasi kinerja guru, dan menilai hasil belajar peserta didik. Hasil evaluasi ini kemudian digunakan untuk melakukan perbaikan dan penyempurnaan program pendidikan agama ke depannya, sehingga kualitas pendidikan agama dapat terus ditingkatkan